Revista de Educación
Número 350 (septiembre-diciembre 2009)

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 Memoria anual

   
 

Nº 350: La formación de profesores de Educación Secundaria

 
 

Investigaciones y Estudios

 

Amparo Pérez Carbonell, Genoveva Ramos Santana y Emelina López González

   

Diseño y análisis de una escala para la valoración de la variable clima social aula en alumnos de Educación Primaria y Secundaria

 

Marina Tomàs Folch y Cristina Guillamón Ramos

   

Las barreras y los obstáculos en el acceso de las profesoras universitarias a los cargos de gestión académica

 
 

Miguel Ángel Santos Rego y María del Mar Lorenzo Moledo

   

La participación de las familias inmigrantes en la escuela. Un estudio centrado en la procedencia

 

Javier Gil Flores

   

Hábitos y actitudes de las familias hacia la lectura y competencias básicas del alumnado

 

Lidia E. Santana Vega y Luis Feliciano García

   

Dificultades en el proceso de toma de decisiones académico-profesionales: el reto de repensar la orientación en Bachillerato

 

Juan Manuel Álvarez Méndez

   

La evaluación en la práctica de aula. Estudio de campo.

 

Paulino Murillo Estepa y Sandra Becerra Peña

   

Las percepciones del clima escolar por directivos, docentes y alumnado mediante el empleo de «redes semánticas naturales». Su importancia en la gestión de centros educativos

 

José Javier Benéitez Prudencio

   

Martha Nussbaum, Peter Euben y la educación socrática para la ciudadanía

 

Ángeles Blanco Blanco

   

El modelo cognitivo social del desarrollo de la carrera: revisión de más de una década de investigación empírica

 


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