Revista de Educación
Número 350 (Septiembre-Diciembre 2009)
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Nº 350: La formación de profesores de Educación Secundaria

 
 

Experiencias educativas (innovación)

 

Luispe Gutiérrez Cuenca, José Miguel Correa Gorospe, Estitxu Jiménez de Aberasturi Apraiz y Alex Ibáñez Etxeberria

   

El modelo reflexivo en la formación de maestros y el pensamiento narrativo: estudio de un caso de innovación educativa en el Practicum de Magisterio

 


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